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小学语文有效教学策略略谈
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摘要
小学语文课堂教学的有效性,主要是指通过教师在课堂有限时间里,让学生获得具体的发展.达成教学目标即知识、能力、过程、方法观的统一,这是语文教学的生命.伴随着新一轮课程改革的新理论、新思想,小学语文课堂教学也随之发生了根本变化.如何顺应课程改革的要求,提高课堂教学的有效性.使我们的课堂变活、变大、变新.就此,作者谈几点自己粗浅的看法.
作者
关婷婷
机构地区
山西省临汾市曲沃县实验小学
出处
《神州》
2017年第24期114-114,共1页
关键词
小学语文
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
神州
2017年 第24期
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