以历史故事为辅的初中历史教学探讨

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摘要历史本身是富含趣味性的,但由于应试心理和传统教学理念根深蒂固,给初中历史教学形成了阻碍,其趣味性遭到掩埋.想要解决问题其实并不困难,只要教师认真研读教材,结合新课标探索新型的教学方式,将故事引入历史课堂,不论是课堂导入还是课堂衔接,或是课堂收尾,它都能给历史教学带去帮助,激发学生学习兴趣,营造良好的学习环境,寓教于乐,让学生更轻松、更快乐地学习历史,从学习过程中不断提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力.

作者冯晶晶

机构地区宁夏回族自治区中卫市中宁县第五中学

出处《神州》 2017年第24期127-127,共1页

关键词初中历史故事教学

分类号 I247.8 [文学—中国文学]

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神州

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