简析初中英语学习分化现象的抑制

在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高.这种问题在中学显得尤为突出.因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使中学学生在初中阶段取得较好的成绩,是值得我们中学英语教师研究讨论并必须着手解决的问题.