初中思品课如何激活有效的教学资源

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摘要新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.那么,如何在互动式的初中思想品德课堂教学模式中,科学合理地引入切实有效的教学资源,并找寻其可再生点,使各种教学资源在课堂上激活,并使之生根发芽.结合我在新课程中的教学实践,谈点我的粗浅体会.

作者闫志刚

机构地区河北省保定市徐水区大王店中学

出处《神州》 2017年第24期211-211,共1页

关键词初中思品教学资源

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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