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浅谈小学语文课堂教学新方法

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摘要小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能力得到全方位发展,能够大大提高学生的语言能力以及思维能力.

作者唐云霈

机构地区河北省沧州市南皮县冯家口镇齐屯子小学

出处《神州》 2017年第24期263-263,共1页

关键词小学语文教学教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第24期

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