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中高职贯通培养模式下艺术类学生心理健康现状分析及对策研究--以上海工艺美术职业学院为例

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摘要为了解中高职贯通艺术类高职学生心理健康状况,我们采用SCL-90及自编问卷对学生进行问卷调查及访谈,结果显示学生心理健康水平在多个因子上低于全国常模水平.本文从心理特点和发展模式上进行了分析,并提出了相应对策和建议.

作者黄颖雯汤卫华于爱民张美峰

机构地区上海工艺美术职业学院

出处《神州》 2017年第32期76-76,共1页

关键词中高职贯通艺术类心理健康

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2017年第32期

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