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儿童性别刻板印象实证探究

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摘要性别刻板印象是不同文化、不同政治体制的社会或国家对两性不同的角色期待.性别刻板印象在儿童的社会发展中起重要作用,常在儿童对玩具或活动的选择中体现出来.本研究将儿童对自身、女性角色及男性角色的刻板印象作为要研究的组内变量,儿童年级和性别作为组间变量,

作者游贝贝姚春

机构地区黔南民族幼儿师范高等专科学校廊坊师范学院

出处《学子（理论版）》 2017年第1期5-6,共2页

基金贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年项目“贵州省留守儿童心理健康影响因素建模分析及干预路径探究——以黔南地区为例”(项目编号:2016qn63)

关键词性别刻板印象儿童实证社会发展角色期待政治体制男性角色女性角色

分类号 I207.42 [文学—中国文学]

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学子（理论版）

2017年第1期

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