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浮华浪蕊岂真芳淳语真文是正行——浅谈提高小学语文阅读教学的策略

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摘要小学阶段开展语文教学活动,主要目的就是为了教会小学生掌握文字和语言,并且学会灵活运用文字语言,力求培养学生在“听、读、写、说”等方面的综合语文能力.而阅读作为语文课程的一部分,它不仅是一项重要的语言技能,同时更是小学生在未来学习和生活中经常使用的一种能力,对学生成长有着深远影响.

作者何陈连

机构地区江苏省张家港市三兴学校

出处《学子（理论版）》 2017年第6期47-47,共1页

关键词语文阅读教学小学阶段综合语文能力浮华文字语言小学生教学活动语文课程

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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