数学实验对探究教学的辅助作用分析

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摘要一、数学实验与高中数学探究教学的关联性分析1.数学实验以数学探究教学为平台在高中数学课堂教学中,数学探究教学是一种全新的教学模式和手段,它并不直接将数学知识的结论讲解给学生,而是创设与数学知识相关的情境,引导学生积极、主动地融入其中,实现对数学知识的观察、实验、调查、猜想、验证等探究活动,最终获得正确的数学结论.可见,在数学探究教学中,数学实验是其中的一项探究活动内容.

作者董婷

机构地区江苏省溧阳市光华高级中学

出处《学子（理论版）》 2017年第6期54-54,共1页

关键词数学探究教学数学实验辅助作用数学课堂教学数学知识引导学生关联性分析教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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