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关注学生主体优化数学学习方式

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摘要《数学课程标准》指出“除了模仿和记忆,学生还应当有更多地学习方式”,在生本课堂中,我们的课堂教学要围绕着学生发展的中心来推进,要将适合学生的,能够提升课堂教学效率的学习方式推上前台,让学生因为课堂学习方式的优化而受益.

作者徐友萍

机构地区江苏省溧阳市外国语学校(小学部)

出处《学子（理论版）》 2017年第6期66-66,共1页

关键词学生主体生本课堂高效课堂多媒体技术

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第6期

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