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乐在情境中——在音乐欣赏中谈幼儿音乐情境的创设
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摘要
作为一个幼儿园老师,在教育孩子的过程中,对孩子各方面的鼓励是不可忽视的.曾经有人说过,“别怕你肯定行!”这样的一句话是鼓励孩子最大的精神支柱.因此,我们教师在教学活动中要学会适时地对孩子进行鼓励,从激发孩子学习的兴趣入手,让孩子在快乐中接受知识,享受学习的过程,让孩子自主的爱上学习.在教学中老师恰当的鼓励,能有效地激发孩子的自信心和学习兴趣,融洽师生关系.那么,什么样的学习氛围,才能创设有效的教学活动呢?
作者
陈天虹
机构地区
江苏省海门市通源幼儿园
出处
《学子(理论版)》
2017年第6期91-91,共1页
关键词
音乐情境
幼儿园
音乐欣赏
教学活动
享受学习
融洽师生关系
精神支柱
学习兴趣
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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学子(理论版)
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