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大班语言活动中教师的引领艺术

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摘要幼儿园大班的语言教育,需要教师根据幼儿实际需要,选择适合本班幼儿特点的教材,通过开展丰富多彩的语言游戏、故事表演、看图讲述等活动,使语言教育更具有趣味性、针对性,使幼儿的语言表达能力获得卓有成效的进步.

作者崔霞

机构地区江苏省海安县高新区仁桥幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第7期30-30,共1页

关键词兴趣语言情境

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2017年第7期

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