幼儿数学教学,因融于生活而精彩

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摘要生活中处处有数学,我们身边形形色色的事物,都能提供给我们诸多的数学信息,若是将数学常识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标.对幼儿来说,简单的数学常识与其他活动对比是相对单调死板的,但学习数学是他们成长过程的一种自身的需要.在生活中对幼儿举行数学教育是我们很重要的一种教学路子,特别是针对年龄小,脑筋发展还不完善的幼儿更需如斯.那么如何指导幼儿在生活中欢愉地爱上数学,感受数学呢？

作者宋雨颖

机构地区江苏省昆山市绣衣幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第7期43-43,共1页

关键词数学教学目标幼儿生活数学信息中学数学数学教育成长过程学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第7期

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