期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三找,发现课文阅读的精彩

下载PDF

导出

摘要语文教学的关键就是阅读教学,阅读教学的成功与否直接关系到学生语文综合能力的高低.本文结合自己多年教学实践,就如何上好语文阅读课进行了简单的探究.

作者王巍

机构地区江苏省南通师范学校第一附属小学

出处《学子（理论版）》 2017年第7期47-47,共1页

关键词三找语文阅读小学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1程秋蓉.如何在小学语文阅读教学中有效发挥学生的主体能动性[J].学苑教育,2016,0(23):36-36. 被引量：5
2季小文.新课改背景下语文有效阅读教学创新研究[J].成才之路,2016,0(30):90-90. 被引量：3

二级参考文献3

1陆小平.关于小学语文阅读教学的几点思考[J].中国教育学刊,2011(S1):35-37. 被引量：139
2程大妹.谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J].成功,2013(20):32-33. 被引量：35
3王立华.小学语文阅读教学中充分发挥学生主体能动性的策略探讨[J].中华少年,2015(28):81-82. 被引量：7

共引文献5

1王海鹏.如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J].试题与研究,2021(24):119-120.
2刁春丽.如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J].文理导航,2017(9):27-27.
3郭美奇.小学语文阅读教学中学生主体能动性的发挥路径[J].读好书,2021(14):210-211.
4李雅梅.关于小学语文阅读教学的几点思考[J].中华少年,2017,0(21):113-114. 被引量：1
5龚小琴.潜心阅读让言语表达落地生根[J].小学生（教学实践）,2017,0(3):93-93.

1吕景灿.农村小学生课外阅读能力培养的探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(35):180-180.
2施建国.借助课外阅读提升小学作文教学效果[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2017,0(6):4-4. 被引量：1
3梁昌明.基于课文,分层构建学生阅读能力探析[J].学周刊,2017(32):126-127.
4艾力·居麦.小学汉语课文阅读有效教学方法探究[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):44-44.
5廖燕萍.学生语言文字运用能力教学策略[J].都市家教（上半月）,2017,0(10):105-105.
6童丽华.初中英语课文阅读有效教学模式探讨[J].考试周刊,2017,0(42):72-72.

学子（理论版）

2017年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部