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新课程下初中数学课堂教学感悟

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摘要传统数学课堂教学只是强调数学本身的逻辑性、抽象性,忽略它的实际应用性,因而很多学生反映数学学习是单调和枯燥的.现在虽然有新教材,但教师们仍然是穿新鞋走老路,使学生想逃离数学课堂.《数学课程标准》明确指出：数学课程应该突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,

作者彭春华

机构地区江西省新余市渝水区界水中学

出处《学子（理论版）》 2017年第7期60-60,共1页

关键词数学课堂教学教学感悟《数学课程标准》新课程面向全体学生初中数学学习数学教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第7期

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