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微课在初中数学教学中的应用

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摘要随着互联网的广泛普及和计算机技术在教育领域的成功应用,使微课教学模式变得可行和现实.学生课前可以通过互联网利用丰富的教育资源或根据教师录制的学习视频自主学习;课中重点解决自主学习过程中遇到的问题和运用知识;课后可以反复看视频,巩固深化知识.

作者初明光

机构地区吉林省辽源市第十中学

出处《学子（理论版）》 2017年第7期65-65,共1页

关键词微课初中数学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第7期

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