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师欲善其教,必先优其言

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摘要课堂评价用语是指在课堂教学这一特定的时空范围内,教师以口语形式,对学生在课堂内的表现做出的即时反馈性评价.许多优秀教师经过多年的教育教学实践积累了大量经验,然而对其认识仍未上升到理论层面,由此引发的对课堂评价用语的忽视在一定程度上也限制了其教育效能的发挥.

作者张佳玺

机构地区江苏省海安县城东镇延寿小学

出处《学子（理论版）》 2017年第7期67-67,共1页

关键词课堂教学评价用语教育教学实践优秀教师时空范围教育效能反馈性学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学子（理论版）

2017年第7期

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