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基于LICC模式的高中地理课堂观察研究

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摘要随着教学体制的不断改革,新的教学方法被不断提出,LICC便是基于这一历史背景下所提出的一种新的学方法.本文以此为切入点,就LICC模式的概念,该教方法的应用意义及在高中地理课堂观察教学中的具体应用这几方面的内容进行相关论述.

作者夏菲菲

机构地区江苏省阜宁县第一中学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期2-2,共1页

关键词 LICC模式高中地理课堂观察

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学子（理论版）

2017年第10期

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