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多媒体在初中物理教学中的运用

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摘要随着多媒体科技快速的发展,我们应该将多媒体技术引到初中物理课堂中来,让学生获取动态图像、信息,从而形成感性认识,帮助学生理解物理概念,理解物理规律.如何在物理教学过程中有效地运用多媒体教学手段,达到提高教学效果和教学效率的目的呢？

作者汪正直

机构地区江苏省泗洪县上塘中学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期7-7,共1页

关键词初中物理教学多媒体技术多媒体教学手段物理课堂感性认识物理概念教学过程物理规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第10期

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