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初中信息技术教学中“微视频”的运用研究被引量：1

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摘要 “微视频”教学,是一种运用创新的信息技术方法制作出来的视频.其在教学的时间上相对的较短,教学的内容较少,同时资源的容量较小,资源的组成结构的情境化更容易使学生接受,老师也能够更好地掌握“微视频”教学下的信息技术的教学,提高学生的学习质量水平.

作者李黎

机构地区江苏省海门市能仁中学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期13-13,共1页

关键词信息技术教学视频初中组成结构质量水平情境化资源学生

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第10期

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