小学语文习作共同体作文教学模式探讨

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摘要从小学语文学科教学出现伊始,作文教学就一直是小学语文教学的重点,同时也是小学语文教学问题的多发区.在小学语文新课改已经深入发展的背景下,虽然无数的学者和教师都对小学作文教学进行了深入的研究,但是当前小学语文教学中,教师难教、学生难学仍然是困扰小学作文教学有效性的老大难问题.当然导致这种现象的原因是多方面的.

作者张熙

机构地区江苏省南通师范第三附属小学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期42-42,共1页

关键词小学语文教学小学作文教学教学模式共同体习作语文新课改教学有效性学科教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第10期

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