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新型课堂形式中培养小学数学思想的途径

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摘要随着新的教学理念不断地提出,我们对传统的教学进行了深入思考.在这种背景之下,大量新的思路理念得到应用,新型课堂形式得以推广.新型课堂形式比较于传统课堂教学形式,特征鲜明,优势明显,对于学生思维方式,学科思想的发展极为有利.因此本文结合小学数学探究新型课堂形式对数学思想的培养途径.

作者钱学英

机构地区江苏省常州市武进区遥观中心小学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期59-59,共1页

关键词新型课堂小学数学数学思想途径

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学子（理论版）

2017年第10期

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