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穿越千年的梦幻——艺术的传承与创新

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摘要《古埃及象形文字与壁画》这一课在艺术课程中属于“欣赏、评述”与“综合、探索”领域相结合,从想象、研究、思维、实践等多途径对学生进行的课堂教学活动.在这一课中,师生“教”与“学”的双边活动活跃,学生的发散性和创造性思维积极,探索和研究的欲望强烈,学生（包括师生）之间合作的意识明显.

作者徐贤

机构地区江苏省张家港市港口学校

出处《学子（理论版）》 2017年第11期14-14,共1页

关键词艺术课程 “教”与“学” 创造性思维创新传承梦幻课堂教学活动象形文字

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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学子（理论版）

2017年第11期

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