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初中语文教学提问设计创新研究

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摘要在初中语文课堂教学中,教师巧妙的提出问题,不仅有益于知识的转化,培养学生的语文素养,开发学生思维能力,更是提高语文课堂教学效率的重要途径.因此,初中语文教师应结合自身的教学特色,精心创设出符合学生实际需求的问题,以达到最好的教学效果.

作者刘国龙

机构地区江西省赣州市安远县塘村学校

出处《学子（理论版）》 2017年第11期46-46,共1页

关键词初中语文思维能力梯度化设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第11期

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