摘要
计算机教育改革必须要明确改革思维,积极进行教育内容,技巧和方式的转变以及教育理念的改革创新,围绕计算思维进行改革才能保障计算机教育的效果.本文主要采用文献资料法和规范分析法,从计算思维和课程改革的概念出发,分析了基于计算思维的中职计算机教育改革存在的问题,比如课程改革缺乏计算思维理念的引入、教学方法落后、计算思维教学资源无法共享等,并对问题的原因进行了分析,然后结合实际,提出了几点针对性的改革思路,包括加强中职计算机教育对计算思维的认识、改革教学方法、加大对教学课程改革的投入、加强师资力量建设以及实现计算思维教学资源共享等,希望可以进一步促进我国中职计算机课程改革的顺利实施.
