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幼儿美术活动开展的新途径

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摘要在传统的美术活动中,我们会发现,好多幼儿作品内容贫乏、单一.幼儿在创作中不是对着一张白纸苦思冥想,不知如何下笔,就是进行模仿老师范例,作品大同小异,没有个性与创意.如何让幼儿自由充分地发挥自己的想象力,去创造新的表现形式,那就要给孩子们“说说画画,画画说说”的机会与教学形式.

作者高慧琴

机构地区江苏省昆山高新区娄汀苑幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第13期47-47,共1页

关键词美术活动幼儿作品内容教学形式想象力画画贫乏冥想

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2017年第13期

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