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运用思维导图,提升数学复习效益

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摘要在小学教育阶段,数学教学是小学生基础教学的重要内容.学生只有在小学阶段打下数学思维品质的坚实基础,以后的学习中才能做到游刃有余.新课程标准中,也着重提出要重点培养学生们的思维能力,因此在我的教学中,我就应用思维导图的教学方法,在小学复习课上为学生们梳理知识、提升能力,进而提升学生的演绎思维、发散思维、创新思维和课堂效益.

作者许江丽

机构地区江苏省南通市八一小学

出处《学子（理论版）》 2017年第13期72-72,共1页

关键词思维导图数学复习课提升效益

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第13期

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