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推进对外汉语教学文化纵深教育的路径及意义

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摘要 对外汉语教学中,中国文化的纵深教育是中高级汉语学习阶段向高级阶段过渡的关键,中国传统文化基础入门课程在其中的角色尤为重要。采取文化"格义""情境复现"、结合现实热点问题等多重教学手段是实现文化纵深教育的重要途径。其最终目的是使汉语学习者进入文化型语言交流并自然融入中国文化氛围当中。
作者 齐慧慧
机构地区 上海健康医学院临床医学院
出处 《改革与开放》 2017年第21期76-77,99,共3页 Reform & Openning
关键词 文化纵深教育 格义 中国文化
分类号 H195 [语言文字—汉语]
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参考文献1

二级参考文献9

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共引文献2

改革与开放
2017年 第21期

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