摘要
"互联网+"实现了大学生社会主义核心价值观教育在教育主体、教育理念、教育话语内容和教育传播方式上的新转变,但也带来教育模式、教育过程和教育环境等多方面的挑战。因此必须通过"互联网+阵地(校园文化、基地、师资队伍)"等方式增强和提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。
出处
《改革与开放》
2017年第21期137-138,共2页
Reform & Openning
基金
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"‘互联网+’条件下社会主义核心价值观认同机制与引领路经研究"(项目编号:2017-ZZJH-445)
河南省科技厅软科学研究项目"社会主义核心价值观‘四化’的实现机制创新研究"(项目编号:152400410383)阶段性研究成果
