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例谈浙江高考向量问题中的数形结合思想被引量：1

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摘要数形结合是中学数学中重要的思想方法,使用这种方法来解决问题往往能起到事半功倍的效果.通过对浙江高考向量问题的研究,试图探索利用数形结合来解决向量问题的几种方法,以及数形结合在教学中的重要意义.

作者张建民

机构地区浙江省杭州市杭州师范大学附属中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第9期24-25,共2页

关键词数学思想数形结合向量问题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第9期

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