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莫为浮云遮望眼——例谈数列的证明洞悉问题的本质

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摘要如果能看清问题的本质,揭开题目的表象包装,拨开遮住我们眼睛的那片浮云,我们就可以以不变应万变,触类旁通.

作者肖春梅

机构地区福建南安市延平中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第9期50-51,共2页

关键词数列证明探究本质数学学习方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第9期

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