摘要
经验教师在专业成长方面表现出较为成熟的教育教学能力,与初任教师相比,经验教师在教育教学方面具有更高的教育智慧。教育机智是经验教师教育智慧的主要表现形式,它具有教育情境的敏感性、教育过程的因势利导性、教育教学管理的适度性以及教育方法的灵活多样性的特征。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2017年第10期46-48,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度学科共建项目"基于移动学习的农村教师培训O2O模式研究"(GD15XJY29)
广东省教育科学"十二五"规划2015年教育信息技术研究专项课题"MOOC时代下农村区域性教师培训的O2O模式实证研究"(15JXN016)的成果