论高中生观察能力的培养策略

生物学科对学生有较强的能力要求,不仅要能掌握基础知识,还要能灵活运用。教师在高中生观察能力的培养中要做到：预习——联系生活,奠定基础;探究——明确目标,解决问题;合作——讨论交流,发散思维。