利用活动驱动实现变教为学的策略探究

新课程教学理念要求教师发挥学生的主体作用,引导学生积极主动地投入到学习中。文章从体现知识产生过程、深化学生的理解,激发学生兴趣、促使学生主动参与,加强合作交流、提高活动效率几方面,研究利用活动驱动实现变教为学的策略。