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科学疏导小学生英语学习心理的思考

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摘要 英语教师应极力保持发展小学生学习英语的高昂兴致,应学会科学疏导学生的英语学习心理问题,帮助每位学生“量身打造”学习窍门,努力提高学生的学习主动性和自信心.现结合个人教学经验,浅谈如下:
作者 高运红
出处 《学子(理论版)》 2017年第2期26-26,共1页
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