期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用时事资源,提升初中政治课堂教学的有效性

下载PDF

导出

摘要为了让学生真正感受到初中政治学科并不是空、大、远,而是离我们的生活最近,真正有效地帮助我们解决实际生活中的问题,亲身感受政治学科的实用性,近几年来,我不管教初一、初二,还是初三,在课堂上都用学生熟悉的时事资源在课堂上分析,现就时事资源在课堂教学中的有效性浅谈如下.

作者杜永翠

机构地区江苏省南京市浦口区第三中学

出处《学子（理论版）》 2017年第2期76-76,共1页

关键词政治课堂教学有效性资源时事初中巧用政治学科实际生活

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1程红兵.卷首语[J].中国教师,2017(20):1-1.
2梁耀坚.高三时政热点的精准定位与深度挖掘[J].基础教育研究,2017(16):24-25.
3梁凯.“让学引思”模式下小学生英语乐学素养实践研究[J].考试周刊,2017,0(38):71-71. 被引量：3
4卢珊.简析体验式教学在护理教学中的应用现状与进展[J].考试周刊,2017,0(94):26-26.
5父母管教孩子严宽应适度[J].青少年与法,2017,0(5):48-48.
6王静.浅析初中历史课的情境教学的几点探究[J].神州,2017,0(24):259-259.
7王茜.高职教育下如何成为学生的领航者[J].都市家教（上半月）,2017,0(11):241-241.
8谈震.做好“六导” 关爱留守儿童健康成长[J].小学科学,2017(8):11-11.
9曹文佳.带着小学生到大自然中学“科学”[J].小学科学,2017(11):62-62.
10杨发明.新时代赋予我国伊斯兰教事业新使命[J].中国宗教,2017(10):39-40.

学子（理论版）

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部