小学生积累数学活动经验存在的问题及解决方法

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摘要在素质教育的全面落实中,小学的各门学科迅速进行着全方位的改革.在小学数学教学中,越来越多的教师开始推崇数学活动教学法,通过创设数学活动,吸引学生积极地参与到教学过程中,并逐步培养他们自主学习和自主思考的能力,对数学教学有着较强的辅助作用.但是,现阶段的小学数学活动并不是那么完善和有效,各个方面都存在一定的问题,如数学活动的创设未能与教材内容相结合,实际的教学效用几乎没有.还有时候,由于教师创设的数学活动缺乏一定的趣味,不能提起学生的学习兴趣,

作者鲍莉

机构地区江苏省常州市武进区横山桥中心小学

出处《学子（理论版）》 2017年第3期36-36,共1页

关键词数学活动经验小学生小学数学教学自主学习活动教学法素质教育教学过程辅助作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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