匠心课堂引导,无痕提升解题能力

下载PDF

导出

摘要小学数学是基础教育阶段的重要课程,解题能力的培养对发展学生的逻辑思维,提升数学素养有着重要作用.随着新课程改革的深入实施,素质教育理念得到广大教师的一致认可,如何培养学生的数学解题能力,提高学生的数学综合水平,成了新课改的一个重要突破口.基于此,本文围绕着小学数学基于解题能力培养的研究从三个方面详细阐述了在数学中培养学生解题能力的实施策略.

作者黄雪花

机构地区福建省南安体育学校

出处《学子（理论版）》 2017年第3期48-48,共1页

关键词解题能力数学活动趣味数学实践平台

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林香.优化阅读策略提升数学素养[J].云南教育（小学教师）,2017,0(11):6-7.
2叶州.小学语文课堂引导学生会问的探究[J].都市家教（上半月）,2017,0(10):72-73. 被引量：1
3何秀珍.高中数学教学中学生解题能力的培养分析[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(10):77-77. 被引量：6
4林雨娇.同伴互助学习模式在小学数学课堂中的实践与思考[J].福建基础教育研究,2017(9):101-104. 被引量：1
5胡磊.高中数学之高效课堂[J].试题与研究（教学论坛）,2017(25):22-22.
6傅小欢.课堂上怎样引导学生获得科学概念[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(5):238-238.
7张凯.高中化学解题能力培养策略探究[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(8):94-95. 被引量：1
8刘清逸.立体几何解题能力培养的研究[J].考试周刊,2017,0(70):107-107.
9盛洁妮.基于“画图”对小学生解题能力培养的策略研究[J].小学科学,2017(9):195-195. 被引量：3
10金惠娟.数学课堂实施有效引导的方法摭谈[J].初中生世界（初中教学研究）,2017,0(10):51-52.

学子（理论版）

2017年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

匠心课堂引导,无痕提升解题能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史