开放性教学在英语教学中运用

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摘要一堂优秀英语课堂应该以激活学生探究欲望为前提,让语言交际与表达互动呈现良性循环的喜人景象.英语作为交际性语言,理应让学生在课堂上获得更多的表达话语权,理应让他们在真实化课堂上锻炼自我、展现自我和发展自我.课堂回归生活化和开放性特征,让教材资源在富有多元化和动态化的在开发中展现“真容”,更能有效吸引学生的参与主动性.把握好课堂的中“开”与“放”的度,使得学生获得不一般的“精彩”.

作者张莹莹

机构地区江苏省南通市陆洪闸小学

出处《学子（理论版）》 2017年第3期78-78,共1页

关键词开放性教学英语教学英语课堂交际性语言探究欲望语言交际教材资源学生

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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