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教育叙事成为教师成长内驱力的研究

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摘要随着新课改的不断推进,教师专业越来越受到社会各界的广泛重视.近年来教育叙事的发展进一步广泛化,其通过这一种方法加强教师对于自身的反思,并不断加强自身的教育实践,从而使得自身的教育生活得到进一步的重建,因此这一方法受到了广大教师的欢迎和应用.

作者于增渐

机构地区江苏省泗阳县三庄初级中学

出处《学子（理论版）》 2017年第4期9-9,共1页

关键词教师成长教育叙事内驱力教师专业教育实践教育生活广泛化课改

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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学子（理论版）

2017年第4期

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