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在泥工活动中培养幼儿创造性思维

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摘要《指南》指出,教师要“创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造.”幼儿泥塑活动,是艺术教育中的一个重要组成部分,它不仅能让幼儿在活动中感受中国传统的艺术美,受到美的熏陶,而且还可以发展幼儿的想象力、创造力,促进其身心健康发展.

作者张红梅

机构地区江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第4期25-25,共1页

关键词创造性思维幼儿培养泥塑活动艺术表现艺术教育中国传统身心健康

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第4期

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