在新教育语境中教玩具是幼儿教育的奠基石

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摘要著名幼儿教育家陈鹤琴曾经说过,玩具不仅仅是供儿童玩的、笑的、快乐的,实际是含有科学游戏的性质.教玩具本身所具备的具体形象和可操作性强的特点,决定了玩教具是幼儿学习的适宜性“课本”.近年来,“让幼儿主动学习”的观念深入人心.我们应该根据不同的游戏、学习内容,营造具体的适宜幼儿兴趣的环境,积极开发、创造玩教具,引导、促进幼儿主动学习.

作者许亚云

机构地区江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第4期26-26,共1页

关键词幼儿教育家玩具语境科学游戏主动学习可操作性具体形象幼儿学习

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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