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初中文言文有效教学探索

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摘要《语文教学大纲》对文言文教学目标首先要求：“掌握常见的文言实词、虚词和基本句式,能解释词句含义,读懂课文”.在过去相当长的一个阶段内,忽略了学生个体对文章的感受.教师讲得逸兴横飞,学生听得昏昏欲睡.这样辛苦劳累的教授与学习,换来的是并不满意的成绩.这样的现状我们如何改变呢？

作者刘炎

机构地区江苏省昆山市张浦中学

出处《学子（理论版）》 2017年第4期55-55,共1页

关键词文言文教学探索《语文教学大纲》初中学生个体文言实词教学目标基本句式

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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学子（理论版）

2017年第4期

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