小学计算教学的策略探究

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摘要 “数的运算”在小学数学教学中占据很大的比重,不仅体现在数与代数中,还贯穿于图形与几何、概率与统计等内容中.计算在日常生活、科学研究、生产实践中有着广泛的应用,小学阶段学习整数、小数、分数的计算,有利于培养学生的计算技能.计算占据教学时间的一半多,学生在计算中培养了预习、自学、审题、书写、估算的习惯.通过整数与分数、约数与倍数、通分与约分间的对立统一关系,

作者李兵双

机构地区江苏省滨海县正红镇第二中心小学

出处《学子（理论版）》 2017年第4期66-66,共1页

关键词小学数学教学计算教学日常生活科学研究小学阶段教学时间计算技能统一关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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