基于学科观念建构的教学尝试——“构成物质的基本微粒”例谈

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摘要以沪教版九年级化学“构成物质的基本微粒”第一课时教学为例,学生刚刚从前两章内容了解物质的性质与变化,这是宏观现象,从第三章开始将步入微观世界,这节课又是第一节构成物质的基本微粒的第一课时,在内容上学生在物理时已学习过分子是不断运动的、分子间有空隙,但对于微粒学生不明白,也不明白微粒除了分子还有原子、离子,

作者朱焕萍

机构地区江苏省昆山市新镇中学

出处《学子（理论版）》 2017年第5期4-4,共1页

关键词微粒物质教学尝试观念建构学科课时教学微观世界九年级

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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