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阅读对话,构筑精神上的童年

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摘要在阅读教学中,要珍视学生的阅读期待,在对话中增强意识.教师在语文教学中,要利用学生的好奇心,充分激发学生主动阅读对话的兴趣,利用文质兼美的语言文字,充分培养学生的阅读对话潜能.引导学生在阅读对话中获得知识,形成能力.让我们的语文课堂因阅读对话而生辉,让我们的学生在阅读对话的课堂中尽情挥洒灵动.

作者刘林

机构地区江苏省建湖县颜单镇中心小学

出处《学子（理论版）》 2017年第5期51-51,共1页

关键词阅读教学对话引导学生童年精神语文课堂阅读期待语文教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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