期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对话点亮智慧——谈小学英语对话课堂有效性

下载PDF

导出

摘要英语教育将学生的口头交际能力置于首位,因而摆在教师面前的首要任务即是培养学生运用语言的能力,尤其是口头表达能力.

作者罗玉

机构地区江苏省建湖县裴刘小学

出处《学子（理论版）》 2017年第5期73-73,共1页

关键词英语对话有效性口头交际能力课堂小学智慧口头表达能力英语教育

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1何晓娟.对话课堂收获成长——浅谈小学低年级数学教学[J].小学科学,2013(3).
2张维娜.基于英语演讲的高职英语听说教学初探[J].中国建材科技,2017,26(4):142-143. 被引量：1
3李军.“慢”教育理念下的对话课堂与情境创设[J].英语广场（学术研究）,2017(10):155-156.
4娄玖瑛.立足于“尊重”的小学语文对话课堂策略研究[J].新课程,2017,0(22):38-39.
5刘雯卉.小学低段口头作文训练的几点思考[J].教书育人（教师新概念）,2017(9):46-46. 被引量：4
6梁冬梅.旅游新业态下如何加强对《中国旅游地理》教学中导游技能的培养[J].中国市场,2017(33):238-238.

学子（理论版）

2017年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部