表现评价在英语课堂教学中活用

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摘要表现性评价（Performance Assessment）强调学习环境的真实性与开放性,注重从学生原有的认知结构出发,创设多样化的平台载体,引导学生在主动表达和积极互动的过程中掌握发现、探究和解决问题的本领,评价他们的探知互动、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况.基于上述的认识,英语课程标准认为,创设多维度的学习情境,从学生认知探索、情感升华、综合运用等角度评价学生的整体运用和综合实践,能有效激活学生的语言表达思维情感.

作者徐晓倩

机构地区江苏省淮安市白鹭湖中学

出处《学子（理论版）》 2017年第5期75-75,共1页

关键词表现评价英语课堂教学引导学生活用英语课程标准情感升华表现性评价批判性思考

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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