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设计教学情境 构建智慧课堂——小学数学教学的有效性探析 被引量:1

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摘要 文章从钻研教材、设置情境、设计问答、合作探究四个方面论述了如何构建小学数学智慧课堂,以实现小学数学教学有效性的目标。
作者 方嵘
出处 《基础教育论坛》 2017年第11期31-32,共2页
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