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训练模式在小学数学教学中的应用
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摘要
随着社会的发展,教学活动也变得日趋丰富,传统的教学方法已不能满足学生发展的需求.新课程理念反对教师机械的灌输,强调学生是学习的主人,提倡运用探究教学发展学生的思维,实现合作共建、互帮互学、以教促学.
作者
陈龙
机构地区
江苏省滨海县正红镇第三中心小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第8期56-56,共1页
关键词
小学数学教学
训练模式
应用
学生发展
教学活动
课程理念
教学方法
教学发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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